My ads

Saturday, June 4, 2011

WAJ 3105: Numerical Literacy (Notes 2)

Downloads Here:

  1. Introdution Numerical Literacy
  2. step by step tesselation using paint brush
  3. TASK numerical Litreacy
  4. The use of calculators in primary schools is quite alarming
  5. Topic 1 Problem Solving
  6. Topic 3 measurement
  7. WAJ 3105- Numerical Literacy Module

WAJ 3105: Numerical Literacy (Notes)

Downloads here:

  1. Computation & Operation
  2. Creating Graphs
  3. Folding 2D shape with A4 paper
  4. Mean, Median, Mode
  5. Measurement
  6. Patterns and relationships-tesselation
  7. Platonic Net
  8. Problem Solving 1
  9. Problem Solving 2
  10. Range, Variance, Standard Deviation
  11. Acivity- Halving And Doubling
  12. Activity- What Are My Chances

Cerpen Pendek: Kisah Lucu

 
It was a long, long, long time ago. Tersebutlah kisah di sebuah negeri bernama Al-K'tiak Masham. Kisah mengenai dua orang pahlawan. Dua orang sahabat. Hang Jawad dan Hang Abat.
Kedua-dua pahlawan ini berasal dari kampung yang sama iaitu Kampung Sekuning Langsat. Mereka berkawan semenjak dari kecil lagi. Kemana sahaja mereka pergi, mereka pasti bersama. Dari kecil hinggalah dewasa, tak pernah berpisah, sentiasa bersama. Ke sungai, mandi telanjang bersama. Ke hutan, melastik burung bersama. Ke dusun orang, mencuri buah-buahan bersama. Sehinggalah ke Gunung Ledang menuntut ilmu silat bersama, dari Guru yang sama.

Nota EDU 3103

Muat turun:

  1. Elemen Alam Belajar
  2. Jenis-jenis pembelajaran
  3. Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
  4. Konflik dalam perhubungan
  5. Murid dan Alam Belajar
  6. Pengurusan Bilik Darjah
  7. Rutin Bilik Darjah
  8. Teori & Proses Pengajran (model pengajaran)
  9. Teori pembelajaran Sosial dan pendekatan Humanis

Wednesday, May 25, 2011

Tajuk 6: Teori Perkembangan Moral Kanak-kanak

Tajuk 6: Teori Perkembangan Moral Kanak-kanak

1.0 Teori Perkembangan Moral Kognitif (Piaget dan kolhberg)

Pendekatan ini bertujuan utk membimbing seseorang mengembang pertimbangan moral secara peringkat iaitu bermula drpd peringkat mematuhi peraturan moral kerana takut hukuman oleh pihak yg berautoriti sehingga peringkat berautonomi di mana keputusan moral ialah berasaskan kpd prinsip moral yg sejagat.

Pendekatan ini dilaksanakan dgn menggunakan dilema moral sbg rangsangan. Dilema moral merujuk kpd sst keadaan di mana terdapatnya konflik nilai& memerlukan seseorang membuat pilihan nilai dan beri sebab atau justifikasi ke atas keputusannya.

Cara melaksanakan pendekatan perkembangan moral kognitif ialah seperti yang berikut: