谜语

谜语

谜语的定义、种类和特点

定义：

谜语是一种暗射事物或文字等供人猜测的隐语。

种类：

谜语的内容非常广泛，大致可以分为事谜、物谜、字谜。灯谜、诗文谜筹。

特点：

· 谜语是民间文学的一种形式，通常根据事物的形态、习性、用途等特征．；甩比喻、拟人手法和通俗生动的语言编成顺口的韵文，让人去想象、猜测。

诗歌

诗歌

诗歌的定义、种类和特点

定义：

诗歌是高度集中概括现实生活的文学作品。在形式上具有鲜明的形象、凝练的语言，丰富 的想像、和谐的节奏感。

种类：

从文学角度，可分现代诗、古诗、童诗、儿歌等；从表达手法与作品内容，可分写景、抒

情、介绍科学知识等。

议论文

议论文

议论文的定义、种类和特点

定义：

议论文是论事说理的文章。通过摆事实、讲道理论述某种观点或反驳某种观点，发表自己的主张张，批评别人的意见的一种文体。

戏剧

戏剧

戏剧的定义和特点

定义：

戏剧是以文学剧本为基础，以演员的语言、动作、扮演角色为中心。运用美术、音乐。舞 蹈、舞台技术等多种艺术来塑造人物形象，反映社会生活，表达思想的综合性舞台艺术。 儿童戏剧文学是指专门为儿童戏剧演出或阅读的文本、简称剧本。

说明文教学：

 

说明文的定义/种类和特点

定义：

说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体。例如：对某一种事物的性状、构造、性能、用途进行介绍，或对某一问题发生的原因、发展、结果加以说明。

故事教学：

 

故事

故事的定义、种类和特点

定义：

故事，本指叙事性文学作品中一系列有因果关系的生活事件。它侧重于事件过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，而对人物性格较少作细致的刻画。儿童故事是指为少年儿童提供的、适合他们读和听的那一部分。

各种文体的教学法（介绍）

各种文体的教学法

小学语文教材中有各种不同体裁的文章。不同文体的文章在教学上虽然都遵循阅读教学的原则和方法，可是基于各自的文体特点，因此教学法必然有所差异。各体文的教学其实就是阅读教学的延伸。

小学语文教材中的文章可以从两个角度分类。一是从文章的表达方式分类：分为记叙文、说明文、议论文和应用文四种。二是从文学角度分类：即按照文学作品的习惯分类：小说、诗歌、戏剧、散文。除此之外，我们也按文学作品内容，在文章类别中增添了童话、寓言、民间故事及谜语。

记叙文教学

记叙文

记叙文的定义、种类和特点

定义：

记叙现实生活中人、事、物的一种文体。

种类：

在小学语文教材中，记叙文包括范围广，写人，记事、描景、状物的文章都属于记叙文。

应用文教学：

 

应用文

应用文的定义、种类和特点

定义：

应用文是日常生活中用来处理实际事物的一种文体。

种类：

应用文适用范围广泛，种类很多。例如：书信、便条、通告、启事、会议记录、日记、请 假条等。小学课文常见的有私函、通告、启事、固记。